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浅谈民族音乐文化传承与教学
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- 戏剧表演基础在声乐教学中的作用 朱勇
- 大小调功能和声中各和弦的关系诌议(上)——基于全景敞视主义的新视角 陈治
- 存活在音符上的意境美——肖邦《第一钢琴协奏曲》赏析 平莉
- 古琴音乐文化对现代音乐教育的启示 王乙桐
- 浅谈钢琴演奏艺术的“乐感”及其培养 张荣
- 我省高职院校艺术类专业人才培养模式研究 丁欣欣
- 论顶岗实习课程设置中县市教育局的角色与心理——高等师范院校教学改革研究(十三) 孔庆夫，金姚，胡少青
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- 高职音乐表演专业人才培养模式改革与实践探析 朱静
- 柴可夫斯基《四季》之五月、六月的艺术处理 吴敬
- 研究帕格尼尼对我国小提琴艺术发展的启示 范子军
- 从人的心理需求变化看传统音乐的命运 刘慧媛
- 关于独立学院音乐学专业课程设置满意度的调查研究——以中北大学信息商务学院为例 梁奇
- 视唱练耳教学中音乐能力培养的探讨 任菊香
- 曼海姆乐派与早期交响乐的形成 闫铮
- 兼容并蓄融合统一——论声乐演唱与钢琴伴奏之间的关系 马竞鸿，王玲
- 音乐创作方向探讨 张晓燕
- 高师音乐课教学改革与课程拓展刍议 陈伯文
- 启发式教学法在高校声乐教学中的应用 王静
- 钢琴练习过程中看谱与背谱的结合 彭湃
- 浅谈安倍圭子与其作品D'amore 耿然
- 小提琴《思乡曲》演奏中的民族手法研究 李丹
- 浅析勃拉姆斯钢琴曲《纪念册的一页》 林潇
- 浅谈正确的审美观在声乐学习过程中的作用 郭建秀
- 声乐情感体验教学模式中的学生思维创新研究 王国峰
- 声乐小组课教学中存在的问题及对策 樊娅娅
- 让音乐课堂导入生动有趣 傅美云
- 浅谈小学音乐学习的情境教学 孙梅
- 高校学前教育专业钢琴集体课教学的实践与思考 丁淑娜
- 浅谈民族音乐文化传承与教学 牛欢，万莹
- 试论声乐演唱专业拔尖学生的培养与实践 冯秋佳
- 视唱练耳教学中“体态律动”应用探究 吴春强
- 关于二胡教学中应该培养的几个基本素质 徐婷婷
- 浅谈音乐课堂里的流行音乐元素 施冠品
- 浅探西方音乐史论课程的学习评价体系 邓深海
- 情绪调节在中学音乐课堂中的作用 朱婕
- 浅析启发式教学法在声乐教学中的应用 武潇
- 试析琼·萨瑟兰演绎下的茶花女薇奥莉塔 王燕姿
- “进化论”的中国接受——据早期国人西方音乐研究中的进化方法之所想 朱磊
- 论唐宋民间音乐表演场所的变迁 姜奔
- 古典音乐在电影艺术中的形象表达——以电影《和你在一起》为例 马骁
- 论音乐疗法对于促进当代大学生心理健康的积极作用 解永菲
- 浅析艺术歌曲《水调歌头》的音乐风格 石纹绮
- 浅谈赣南客家方言的歌唱语言特征 高楠，胡佳，杨子文
- 音乐教育对初中学生心理健康的影响 董琳
- 声乐技巧训练中“气”与“点”的研究 易伶
- 抗战时期诞生的山西创作歌曲 刘彩平
- 论国际音乐交流中民族风格的重要性——记“波罗的海音乐节” 周小雨
- 多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用 徐青
- 浅析巴赫的《平均律钢琴曲集》BWV854 段雪
- 试论歌剧《卡门》的音乐特色 丁薇
- 在声乐演唱中如何诠释声乐作品 李超
- 基于创作特征及演唱风格视角下的青主与黄自艺术歌曲研究 裴振屹
- 论如何提高长笛在管弦乐队中的演奏 赵丹
- 中国传统音乐美学建设的几点思考 张杞茗
- Taylor Swift的无畏音乐之旅 张怡歌
- 解读中国传统音乐的发展规律——“移步不换形” 李平平
- 浅谈爵士鼓在摇滚乐中的作用 李执彬
- 浅谈民歌元素的流行化趋势与传承 杨子文，陈帅，高楠，赵明
- 《牧童短笛》演奏诠释 谢友超
- 以新视野传承中国民族音乐之美——听《月出》有感 张赢
- 基于少数民族乐器的传承与发展研究 张丽颖
- 海顿《降E大调小号协奏曲》乐曲结构 付少巍
- 应用型人才培养要求下对我校音乐学专业的几点思考 邓昆
- 浅论钢琴教育中国化的对策研究 徐静竹
- 中国歌剧演唱中的形象思维探析 刘雨东
- 浅议声乐表演中的不良心理素质成因及矫正 朱博
- 用爱耕耘 贾波，常继红
- 小河舞曲独唱、合唱 李德甫，李欣治
- 走进大山,走进美 张云平
- 李惠铭诗词赏析 李惠铭
- 解读晋城民间音乐舞蹈艺术中的民俗事象 王小桃，张立华
- 试论舞蹈表演中面部表情与身体表现力的结合 普福春
- 从专业培养目标看芭蕾基训课程建设 李晓梅
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- 浅析动画片的声音设计 李娜
- 晋剧武派表演艺术解析 武凌红，陈川亮
- 从跨文化交际角度看中国戏曲的海外传播 陈思思
- 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导初探幼儿艺术教育的教学方法 赵婷
- 试论军事创新思维训练的模式及改进的途径 苏冀东，张振，宁吉军
- 兰州市城关区幼儿教师信息素养调查研究及对策分析 郭海军，杨丽
- 从桃园的雨到垦丁的海——从《我们台湾这些年》一书看两岸关系 赵红云，徐庆慧
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