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- 展开丰富多彩的对话实现积极主动的内化 王树华
- 以训练表达为主线的多层对话--《古诗两首》教学实录与评析 王树华
- 王树华老师课例《海伦·凯勒》教学艺术探微 沙庆仁
- “对话内化”教学策略选择浅探 王树华
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- 对农村语文综合性学习的实践与思考 吴继桃
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- 语文课堂中教学细节的把握策略 高峰
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- 谈以问题促学用语言深入实施 张晓露
- 浅谈整体解读语文教材中的动物 陈娟
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- 小议语文课堂师生对话的向度 于非群
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- 从《爱因斯坦和小女孩》谈语感的渗透 金菊
- 追求语文教学理性与感性的融合--《迟到》课堂教学谈 季薇薇
- 《跨越百年的美丽》“微课”练习设计随想 吴瑛
- 真爱如花平淡温馨--读《爱如茉莉》有感 孟祥红
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- 低年级识字教学存在的问题及改进建议 徐艳伟
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- 口语交际教学中的几点思考 陈卫娟
- 教、学、评一致的写字教学的有效探索 刘艳丽
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