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加快促进我国学前教育普及与公平——关于建设普惠性幼儿园的思考 
 

  •  以绘本为载体的儿童哲学对话——基于上海市某幼儿园的案例分析 高振宇
  •  对杜威经验观的再思考——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的视角 牛翠平
  •  基于幼儿园的社区3岁前儿童教养模式的实践研究 刘景容
  •  养成教育理论视角下幼儿自主能力的培养 马媛,韦耀阳
  •  问题解决教育哲学及其在教师干预幼儿同伴冲突中的运用 海鹰
  •  心理学视角下的儿童道德发展研究综述 张珊珊,张野,张瑜
  •  幼儿教师信息化教学能力的提升策略 王琳
  •  学前儿童数运算的核心经验解析及教育建议 田方
  •  本土民间艺术资源在幼儿园美术教育中的运用——以“珠绣”为例 张碧月
  •  有效开展美工区活动的策略新探 周爱国,周爱艳
  •  中班科学活动:声音变形记 徐朗煜
  •  大班社会活动:建家 翟琳
  •  让混龄教育在幼儿成长中大放异彩 张博
  •  家园合作共筑幼儿安全防线 刘爱玲
  •  幼儿教师安全应急素养研究 向晶
  •  实话“巧”说——谈谈与家长沟通的技巧 陈轶棠
  •  关于幼儿教师通识性知识的思考 冀秋阳
  •  幼儿园“球操活动”开展初探 高毅
  •  以角色游戏推动幼儿数学活动开展 丁育婷
  •  支持幼儿以多种方式参与运动的有效策略 吴海云
  •  对扩大普惠性学前教育资源的思考 许凯
  •  谈如何扩大普惠性学前教育资源——以广东省广州市为例 刘培英
  •  加快促进我国学前教育普及与公平——关于建设普惠性幼儿园的思考 曲晓苑
  •  积极推进普惠性幼儿园的良性发展 蔺静
  •  浅谈如何发展城镇普惠性幼儿园 龙波
  •  成人“逗孩子”行为研究 席海燕
  •  小班幼儿的家庭养成教育情况调查 柯俊
  •  幼儿语言活动中的有效提问策略 胡爱青
  •  浅谈促进家园共育的几种有效形式 郑晓语
  •  儿童战争游戏的价值及指导建议 张乐
  •  世界经合组织国家学前教育中的“国家课程”探析 刘昊,夏婧







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