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心理学专业毕业论文题目/选题/开题报告

3～6年级儿童整数数量表征与分数数量表征的关系张丽，卢彩芳，杨新荣
儿童2岁活跃性、自我控制与5年后学校适应——父母养育方式的调节作用孙铃，梁宗保，陈会昌，陈欣银
青少年儿童不爱社交、同伴排斥和同伴侵害的交叉滞后分析苑春永，邵爱惠，梁丽婵，边玉芳
DRM范式中错误记忆的年龄差异及其机制黄一帆，王大华，肖红蕊，姜薇
流动儿童认同整合与歧视知觉的关系:社会支持和应对方式的作用倪士光，李虹
自读、伴读和指读对2～3岁幼儿图画书阅读中文字注视的影响刘妮娜，王静，韩映虹，徐振平
小学儿童英语正字法技能的发展及其在单词阅读中的作用程瑶，杨振，黄秀梅，陶沙
参照性交流双方学习过程与选择性注意的比较张恒超
创伤暴露程度对中学生创伤后应激障碍的影响:复原力的调节作用戴艳，雷鸣，周宵，姚梅，蒋林洁，陈希，刘瑶
汶川地震三年半后中学生的感恩对创伤后成长的影响:社会支持的中介作用周宵，安媛媛，伍新春，陈和琼，龙超敏
PTSD与PTG的关系:来自教师群体的追踪研究证据陈杰灵，伍新春，曾盼盼，周宵，熊国钰
中小学教师PTSD和PTG的影响因素研究:灾难前-中-后的视角侯志瑾，周宵，陈杰灵，朱莉，倪竞，陈淑芳
儿童基本心理需要满足对上网行为和上网情感的影响:一项追踪研究刘儒德，沈彩霞，徐乐，高钦
感觉寻求对工读生病理性网络使用的影响机制叶宝娟，刘建平，杨强
区分两类攻击行为:反应性与主动性攻击周广东，冯丽姝

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